Dans le paysage de la formation professionnelle, il peut sembler contre-intuitif, voire injuste, de préférer un stage non rémunéré à une alternance sous contrat de travail, tant cette dernière offre des droits sociaux, une rémunération, et une insertion directe dans le monde de l’entreprise. Pourtant, ce choix peut relever d’une démarche pédagogique et humaine bien plus profonde : celle de préserver l’andragogie et la construction cognitive de l’apprenant face à des logiques économiques parfois contre-productives à l’apprentissage. L'alternance : un double contrat, un double enjeu L’alternance repose sur un principe séduisant : l’alternance entre la formation théorique et l’immersion professionnelle. Mais derrière ce modèle hybride se cache une réalité souvent moins équilibrée. L’apprenant devient salarié. Il doit produire. Il est intégré à une chaîne de valeur, à des objectifs commerciaux, à des rapports hiérarchiques qui orientent — voire dictent — ses comportements, ses réflexions,

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